Développement Du Jeune Enfant Et La Préparation Pour L’entrée A L’école Primaire

Aurelie Josiane Kengne Defo, Démographe au Ministère de l'économie, de la planification et de l'aménagement du territoire

RESUME Les années de la petite enfance sont aujourd’hui reconnues comme une période cruciale pour le développement du jeune enfant. Par ailleurs, le Cameroun affiche un certain retard en matière d’éducation notamment en ce qui concerne la petite enfance qui s’inscrit dans la cible 4.2 de l’objectif 4 des ODD. Afin d’avoir un capital humain futur de qualité et conscient des défis à relever cet article vise à montrer les facteurs explicatifs du bon développement des jeunes enfants au Cameroun et la manière dont celui-ci affecte leur entrée à l’école primaire à travers les données de la MICS5 (2014). Au seuil de 1%, la régression logistique binaire montre que la région de résidence, le niveau de vie du ménage, le groupe d’âge de l’enfant et la fréquentation d’un programme d’éveil de l’enfant sont significativement associé au bon développement du jeune enfant. Mots clés : petite enfance, capital humain, Cameroun