Facteurs associés au développement cognitif des enfants malnutris âgés de 36-59 mois au Cameroun

Stéphane Brice Seukam Kouenkap, Ministere de l'Economie, de la Planification et de l'Aménagement du Territoire

Cet article étudie les facteurs associés au développement cognitif des enfants malnutris (malnutrition chronique) âgés de 36-59 mois au Cameroun, à partir de l’Enquête Démographique et de Santé et à Indicateurs Multiples (2011). Au niveau descriptif, la statistique du Khi-deux montre que la complétude vaccinale, la fréquentation du préscolaire, l’engagement de la mère dans l’apprentissage de l’enfant, le milieu de résidence, l’âge de l’enfant, le niveau d’instruction de la mère et le niveau de vie du ménage ont un lien avec la capacité en pré-alphabétisme et pré-calcul des enfants malnutris au Cameroun. Au niveau explicatif, la Régression logistique binaire révèle que la complétude vaccinale, la fréquentation du préscolaire et l’engagement du père dans l’apprentissage de l’enfant affectent la capacité en pré-alphabétisme et pré-calcul des enfants malnutris âgés de 36-59 mois au Cameroun. Pour approfondir ces résultats, il est nécessaire de mener des études plus poussées.