Déscolarisation et travail des enfants des migrants sans papier à Bodouyo et Ziouayo (Côte d’Ivoire)

Gogui Albert Digbo, Université Jean Lorougnon Guédé

La Déclaration universelle des droits de l’homme dispose que toute personne a droit à l’éducation. Le droit des enfants d’accéder à l’éducation appropriée et d’en jouir constitue un droit essentiel afin de favoriser leur intégration dans leurs sociétés de destination. Cependant, la situation irrégulière des migrants sans papier, à Bodouyo et Ziouayo, complexifie la vie de leurs enfants. En effet, les enfants, par manque de papier administratif, sont retirés volontairement par leurs parents du circuit scolaire à des fins d’exploitation champêtre. C’est dans cette dynamique que cet article se propose d’analyser les effets de la déscolarisation des enfants transformés en une main d’œuvre de travail. Pour ce faire, cette étude a mobilisé une approche qualitative à travers une recherche documentaire, une observation et des entretiens. A terme, il ressort de cette étude une reproduction sociale de la vie des migrants sans papier à Bodouyo et Ziouayo, à travers leurs enfants.