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Thursday, November 21 / 2:00 PM - 3:30 PM Kama Hall

Session 107
Initiatives to Promote the Use of Census Data in Africa and Health Issues

Chair: Richard Marcoux, Université de Laval
Discussant: Jacques B. O. Emina, University of Kinshasa, Department of Population and Development Studies

1. Inégalités provinciales de mortalité des enfants de moins de cinq ans au Burkina Faso à partir de deux recensements : description et recherche de corrélats*Hervé Bassinga, Institut Supérieur des Sciences de la Population (ISSP) / Université Joseph KI-ZERBO (UJKZ) de Ouagadougou; Abdramane Soura, Université de Ouagadougou.

2. The Geography of Unequal Access to Surgical and Anaesthesiology in NigeriaSabrina Juran, United Nations Population Fund (UNFPA); Mohamed Abd salam EL Vilaly, United Nations Population Fund (UNFPA; Tatem Andy, WorldPp/Flowminder; Emmanuel Ameh, Department of Surgery National Hospital, Abuja; John Meara, Harvard Medical School; Tapiwa Jhamba, United Nations Population Fund (UNFPA).

3. Estimating Mortality from Census Data: an record linkage study in the Nouna Demographic and Health Surveillance System in Burkina Faso*Yempabou Bruno Lankoande, Institut National d'Etudes Démographiques (INED)/Institut Supérieur des Sciences de la Population (ISSP); Bruno Masquelier, Louvain University (UCL); Hélène Bangre, Institut National de la Statistique et de la Démographie (INSD); Pascal Zabré, Centre de Recherche en Santé de Nouna - Burkina Faso; Géraldine Duthé, Institut National d'Études Démographiques (INED); Abdramane Soura, Université de Ouagadougou; Gilles Pison, Muséum National D'histoire Naturelle; Ali Sié, Centre de Recherche en Santé de Nouna.

4. Le handicap chez les adultes (18-59 ans) au Sénégal : une approche écologique*Arlette Simo Fotso, French Institute for Demographic Studies (INED); Ibrahima Diouf, Agence Nationale de la Statistique et de la Démographie (ANSD); Géraldine Duthé, Institut National d'Études Démographiques (INED).

5. Who Accesses Secondary Schooling in Uganda; Was the Universal Secondary Education Policy Ubiquitously Effective?Christian Kakuba, Makerere University, Centre for Population and Applied Statistics.

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