Analyse des marqueurs de transition après l’enseignement secondaire au Burkina Faso : Ces voisins qui comptent en ville.

Sibi Guissou, Doctorant à l'ISSP
Jean-François Kobiane, ISSP
Marc Pilon, IRD Institut de recherche pour le développement

Dans les études récentes sur le devenir professionnel des sortants de l’éducation, il apparaît la prise en compte du capital socioculturel. Nous avons cependant remarqué que la plupart de ces travaux mettent l’accent sur la famille, le capital matrimonial, les réseaux d’amis. Un élément presque manquant dans la littérature est le réseau de voisinage. Cette étude vise à apporter un éclairage dans la contribution démographique des voisins sur l’insertion professionnelle des sortants récents du système éducatif au Burkina Faso. Elle mobilise les données du RGPH 2006. La méthode utilisée est une régression multinomiale multiniveaux. Les résultats montrent que le voisinage immédiat qui est le nombre de ménages dans la concession, est protecteur sur le marché de l’emploi des sortants récents. Les caractéristiques du quartier, analysées à travers la ZD, influence la quête du premier emploi, le chômage, l’emploi, l’occupation au foyer ou la situation d’inactivité.